铜仁碧江区中等职业学校男生专业 2022年贵州有服装设计与工艺专业的职业学校有哪些

铜仁中专学校有哪些

铜仁中专学校有哪些介绍如下：

石阡县中等职业学校

铜仁市碧江区中等职业学校

普定县职业技术学校

德江县中等职业学校

贵州工程职业学院

沿河土家族自治县中等职业学校

石阡县中等职业学校：

在距离石阡县3公里的城郊，即汤山镇龙泉村水井湾北面，紧靠龙川河西岸，正在动工新建石阡县中等职业学校，据悉计划在二至三年内实施校园整体搬迁，并力争打造成为省级示范性中等职业学校乃至国家级重点职业学校。学校已经搬迁至石阡香树园学校区。

新校区的破土动工，对石阡县人民来说，无疑是个莫大的喜讯。2010年前，石阡县中等职业学校办学条件还相当艰难，没有统筹规划，无发展方案，按部就班，原地踏步，教师没有工作激情。为整合教育资源，做强做大石阡职业教育，该县决定，原教师进修学校、电大工作站、职业教育培训中心、职业学校统一合并为新中等职业学校，合并后实行整体搬迁。 笃行高考网

学校的整体搬迁工程得到省、市、县领导的高度重视，石阡县领导亲自协调，在县城下游规划247.5亩土地，拟投资近3亿元资金，新建职校校园，打造全省一流中等职校。听到这个消息，职校的全体老师是喜出望外，不辞辛劳地工作，四处整合资源，向国家、省争取财政支持1千多万元，同时向国开行贵州省分行申请贷款近2亿元，已正式开工建设一期工程。

记者在施工现场了解到，新规划的效果图显示，项目建设内容涵盖新校区的教学、科研、运动、生活设施和校园基础设施，辅助设施及环境卫生，园林绿化等等，设施齐全，环境优美，最引人注意的是校园内还修建学生实训基地，包括茶叶加工、茶籽油加工、驾驶技术培训、客户信息服务中心等。

学校现有教职工153人（专任老师143人，管理人员10人），企业兼职教师31人。开设中职14个专业，33个班，在校生学生3400多人，主要专业为茶叶生产与加工、旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪与营养膳食、汽车应用与维修、城市轨道交通运营与管理、护理、学前教育、电子商务、计算机应用、服装设计与制作、3D打印等。

依托中央广播电视大学开展成人(专科、本科)层次开放教育。根据石阡经济社会发展的需要和上级部门的安排，常年为石阡县各类职业技能培训、教师继续教育2000多人次。最近年来，该校在中职单报高职考试成绩均在全市名列前茅，就业率都在95%以上，

在省、市举行的中职系列技能大赛中多次获奖。该校选派学生罗太刚、杨群、杨娅芹三名学生参加国家级技能大赛，分别荣获茶叶加工三等奖殊誉，是我市中职系列在国家级大赛中取得的最好成绩。

铜仁碧江区中等职业学校是公办还是民办 是大专还是中专

铜仁碧江区中等职业学校是公办还是民办？想必大家都很想了解，下面将为您详细介绍，仅供参考。

铜仁碧江区中等职业学校是公办还是民办

铜仁碧江区中等职业学校是一所公办学校。学校规划占地面积420亩，规划建筑面积13万余平方米，总投资约5.8亿元，教学区、生活区、运动区、绿化区布局合理，功能设施完善，环境优美，地处铜仁市川硐教育园区桃园大道北侧，毗邻铜仁幼专、贵州健康职业学院，有着丰富的文化资源和育人氛围。

铜仁碧江区中等职业学校是大专还是中专

铜仁市碧江区中等职业学校创办于1989年，是一所隶属于碧江区人民政府的贵州省示范性中等职业学校。

铜仁碧江区中等职业学校简介

学校规划占地面积420亩，规划建筑面积13万余平方米，总投资约5.8亿元，教学区、生活区、运动区、绿化区布局合理，功能设施完善，环境优美，地处铜仁市川硐教育园区桃园大道北侧，毗邻铜仁幼专、贵州健康职业学院，有着丰富的文化资源和育人氛围。

学校自2013年搬迁至川硐教育园区以来，领导班子带领广大教师锐意进取，和谐奋进，确立了“发展教师、成就学生、服务社会”的办学理念，围绕“办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形成了“医护为主、产教结合、校企合作”的办学特色，现有教职工205人,在校学生4852人，开设有医药卫生类、教育类、信息技术类、交通运输类、旅游服务类、加工制造类六大专业群，师资队伍雄厚、教学实训设施设备完善，其中护理专业为贵州省重点专业。

2022年贵州有服装设计与工艺专业的职业学校有哪些

2022年贵州开设服装设计与工艺专业的职业学校有：兴仁市民族职业技术学校、贞丰县职业技术学校、赫章县中等职业学校、沿河土家族自治县中等职业学校、松桃苗族自治县中等职业学校、铜仁市碧江区中等职业学校、毕节市七星关区中等职业学校等。

贵州开设服装设计与工艺专业的职业学校

服装设计与工艺专业职业能力要求

1、遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德、较高的艺术素养和审美能力

2、具有服装市场和流行信息的调研、收集、整理能力

3、能运用服装服饰基础知识，进行服装及服饰的初步设计

4、能识读服装制板图，进行服装结构分析，完成服装结构制板

5、能使用服装设备，结合服装工艺选取适合面料完成服装款式制作

6、能使用服装服饰手工艺技能进行初步服饰加工制作

7、能运用计算机及相关软件进行辅助设计。