江苏高考总分多少？

本文目录一览：

• 1、江苏高考总分多少？
• 2、江苏高考时间
• 3、江苏高考一共有几门科目？

江苏高考总分多少？

江苏高考满分是750分。

1、分数构成

考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。语文、数学、外语3门科目以每门150分原始分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。

选择性考试科目每门均为100分，其中物理、历史科目以原始分计入总分，其余科目以等级分计入总分。

2、高考科目

从2021年起，江苏省普通高校招生考试实行“3+1+2”模式，包括语文、数学、外语3门统一高考考试科目以及考生选择的3门学业水平选择性考试科目。学业水平选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。

考生首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门。统一高考考试科目使用全国卷，学业水平选择性考试科目由我省自主命题。

江苏高考分数线：

1、普通文化类

历史类本科线为474分，物理类本科线为448分。特殊类型招生的历史类本科线为527分，物理类本科线为512分。

普通类（物理等科目类）687分及以上有116人，660分及以上有2754人，650分及以上有5238人，640分及以上有8828人，600分及以上有32621人。

560分及以上有67391人，550分及以上有77082人，520分及以上有107386人，500分及以上有127538人，448分（普通本科线）及以上有173523人。

2、艺术、体育类

体育历史类的本科线（文化/专业）为400/110分，体育物理类本科线为415/110分。美术历史类的本科线（文化/专业）为376/170分，美术物理类本科线为408/170分。

音乐历史类的本科线（文化/专业）为353/145分，音乐物理类本科线为359/170分。编导历史类的本科线（文化/专业）为435/135分，编导物理类本科线为445/135分。

以上数据出自江苏省教育考试院官网。

江苏高考时间

江苏高考时间是6月7日至8日。

根据教育部2022年全国高考时间安排，2022年江苏高考中语文、数学、外语科目考试安排在6月7日至8日举行。由此可得江苏高考时间是6月7日至8日。

江苏高考的简介。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医、文史两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

江苏高考一共有几门科目？

高考一共考几个科目介绍如下：

高考一共有六门科目要考。高考分文科和理科。文科：语文，数学，英语，文综，即地理，历史，政治。理科：语文，分值150分；数学，分值150分；英语，分值150分；理综分值300分，即物理、化学、生物。文综分值300分，包括政治、历史、地理。

高考具体科目与分值： 笃行高考网

高考的科目和分数根据不同的省份和政策有所差异。但一般来说，高考共有六门科目，总分为750分。其中，语文、数学、外语是三门必考科目，每科满分为150分。

另外三门是选考科目，由考生从物理、化学、生物、历史、地理、政治等科目中选择，每科满分为100分。有些省份实行了新高考改革，不再分文理科，这些省份的高考科目和分数可能有所不同。

新高考的不同模式：

1、7选3模式：这是浙江省实行的模式，考生在高中阶段从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等七门科目中选择三门作为选考科目，语文、数学、外语作为必考科目。

2、3+3模式：这是上海等省市实行的模式，考生在高中阶段从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六门科目中选择三门作为选考科目，语文、数学、外语作为必考科目。

3、3+1+2模式：这是河北等省市实行的模式，考生从物理和历史科目中选择一门作为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物四门科目中选择两门作为再选科目，语文、数学、外语作为必考科目。

以上数据出自中国教育在线。

新高考的优点：

1、尊重学生的自主选择权

新高考取消了文理分科，学生可以根据自己的兴趣、特长和未来规划，选择适合自己的学习科目和考试科目。学生不会被迫学习自己不感兴趣或不擅长的科目，也不会因为分科而限制自己的发展方向。新高考给予学生更多的自由和可能性，有利于每个人发挥出自己的最大优势。

2、推动高中教育改革和全面发展

新高考促进高中教育改革，打破以应试为导向的教育模式，强调基础教育的质量和效果。新高考要求学生在高中阶段学习更多的科目，培养更多的能力和素养。新高考也引入了综合素质评价体系，对学生在德、智、体、美、劳等方面的表现进行评价。

3、扩大高校的自主权

新高考扩大了高校的自主权，有利于高校根据自身的特色和培养目标，提出选考科目要求，有利于选拔更适合的人才。例如，理工类专业可以要求选考物理、化学等科目，文史类专业可以要求选考历史、地理等科目。这样便于高校更好地匹配专业和人才，提高人才培养质量和效率。